تحلیل عملکرد فضایی مراکز آموزش عالی در توسعه پایدار فرهنگ شهری کلان شهر تهران

مراکز آموزش عالی کلان­شهر تهران به عنوان بخشی از فضاهای پررونق شهری، به دلیل داشتن پتانسیل­ها  و ظرفیت­های بالقوه فرهنگی، از جمله مستعدترین فضاهای فرهنگی این شهر در توسعه پایدار فرهنگ شهری به شمار می روند. بنابراین شناخت ابعاد و ماهیت مراکز آموزش عالی در این کلان­شهر، اهمیت بسیاری دارد. هدف این پژوهش شناسایی وتحلیل فضایی عملکرد مراکز آموزش عالی در ارتقای فرهنگ شهرنشینی در کلان­شهر تهران است که بیانگـر رابطـه­ی مراکز آموزش عالی و فرهنـگ شهرنشینی در کلان­شهرها است. روش تحقیق این پژوهش از نوع توصیفی - تحلیلی  و مبتنی بر دو روش مطالعات کتابخانه­ای و میدانی است. برای بررسی موردی، مناطق 3 و 19 شهر تهران انتخاب شده و از طریق توزیع پرسش­نامه، شناخت ویژگی­ها و آزمون فرضیات بررسی شدند. نتایج این تحقیق نشان می­دهد که رابطه­ی معنی­داری میان این دو وجود دارد؛ به این شکل که مراکز آموزش عالی کلان­شهر تهران در توسعه­ پایدار فرهنگ  شهری تأثیرگذار بوده­اند، اما این رابطه در منطقه­ 3 قوی­تر از منطقه­ی 19 بوده است.